#自由研究は宿題を超える。

子供たちの自由な視点を、自由な研究をリスペクトし、それを一つの知財として正当に評価することが、そのアイディアに新たな可能性を与え、未来を担う彼らのチャレンジを後押しすることにつながると、私たち「知財図鑑」は考えます。アイディアは老若男女誰にでもあるものですし、日々それぞれが独自の視点で好きなことを追求しているという意味では、人は本来みな研究者です。誰もが研究者としての側面をオープンにできる世界。それは人々の個性やアイディアが財産になるような、豊かな世界に違いありません。

全国の小学生が取り組んだ、個性ある研究の中から特に素晴らしいものを「知財図鑑」にて掲載し、次なるイノベーションの種として公開します。奇しくも今年は新型コロナウィルスの影響で各校の夏休みが短縮され、中には４日間（！）しか休みがないという学校もあるとのこと。それに伴い夏休みの自由研究も取りやめになる学校もあるかもしれません。でも、学校の宿題という枠から自由になり、STAY HOMEな夏休みの自由時間を、子供が本当に好きなことの研究に費やしてみるのも今年らしくて良いのではないでしょうか。もちろん学校の宿題を兼ねての応募や、過去作品の応募も歓迎です。子供たちの自由研究を、未来をつくる“知財”として評価する初のアワードです。奮ってご応募ください。

▼本アワードにかける思いをこめたnoteは【こちら】

▼教育機関や学校向けの配布資料のダウンロードは【こちら】

審査員

応募要項